В группы этого возраста принимаются дети с 2-х лет. В ходе совместной со взрослыми предметной деятельности продолжает развиваться понимание речи. Слово отделяется от ситуации и приобретает самостоятельное значение. Дети продолжают осваивать названия окружающих предметов, учатся выполнять простые словесные просьбы взрослых в пределах видимой наглядной ситуации.К концу третьего года жизни речь становится средством общения ребенка со сверстниками. В этом возрасте у детей формируются новые виды деятельности: игра, рисование, конструирование. Игра носит процессуальный характер, главное в ней — действия, которые совершаются с игровыми предметами, приближенными к реальности, и в этом профессиональные педагоги помогают детям. Весь учебный процесс проходит в мини-группах, через театрально-игровые действия.

В эти группы принимаются дети с 3- лет. в Этом возрасте, обязательным элементом каждого занятия является физминутка, которая позволяет отдохнуть, снять мышечное и умственное напряжение. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально, подгруппами, индивидуально.

В этой группе царит атмосфера маленькой взрослости, ведь совсем скоро предстоит сделать серьезный шаг: проститься с детским садом и шагнуть в школьный мир. В группу принимаются дети с 5-х лет. К каждому ребёнку в этой группе нужен особый подход с учетом индивидуальных потребностей: игра, рисование, конструирование LEGO, детские танцы, развивающие занятия и конечно же подготовка к школе.

Игрушки, игры, книги подобраны по самым разным темам, чтобы дети приобрели разносторонние представления о мире природы, о мире людей, о мире предметов. Дети этой группы с удовольствием занимаются в Театральной Студии, ИЗОстудии, решают комбинационные задачи, активно участвуют в различных конкурсах районного, областного и республиканского значения .

Такая форма организации занятий позволяет педагогам уделить каждому воспитаннику максимум внимания, помочь при затруднении, побеседовать, выслушать ответ.

При обучении предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере развития, вводиться в обучении государственный, английский языки.

В этих группах, педагоги, помогают успешно пережить "кризис 3-х лет"!